为持续夯实教师理论素养，推动党史学习与思政教学深度融合，12月19日下午，马克思主义学院组织全体教师开展《中国共产党简史》专题学习。本次学习聚焦教材第七章“伟大历史转折和中国特色社会主义的开创”与第八章“把中国特色社会主义全面推进21世纪”，通过“梳理时间线+读原著悟原理+讲英模故事”的三维学习模式，引导教师深学细悟党史精髓，为提升思政课堂育人实效注入红色动力。
 

　　本次集体学习由学院史静老师主持，学习伊始，史静老师以“历史脉络清晰化”为目标，带领全体教师系统梳理两章内容的核心时间节点。从1978年党的十一届三中全会开启改革开放历史新时期，到1992年邓小平南方谈话推动改革开放深化，再到2002年党的十六大明确全面建设小康社会的奋斗目标，教师们通过时间轴绘制、关键事件标注，精准把握了中国特色社会主义开创与推进阶段的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。
 

　　在“读原著悟原理”环节，教师们围绕《中国共产党简史》中“真理标准问题大讨论”等核心内容，逐段研读原文、分享感悟。大家结合思政课程教学实际，深入探讨如何将“改革开放精神”等党史内涵融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》等课程教学。党史人物故事分享环节将学习氛围推向高潮。学院段冰清老师以“孔繁森精神”为核心，重温了“新时代领导干部的楷模”孔繁森两次赴藏、扎根高原，为藏族群众谋发展、献生命的感人事迹。从收养孤儿、为牧民看病，到带领群众种青稞、修公路，教师们通过讲述孔繁森“一腔热血洒高原”的动人片段，深刻感悟其人民至上的初心与无私奉献的精神境界。随后，大家围绕“如何在思政课堂中讲好英模故事”展开研讨，一致认为要通过“故事导入+精神解读+价值引领”的教学路径，让学生在英模事迹中感悟信仰力量，树立正确的世界观、人生观、价值观。
 

　　此次集体学习既是马克思主义学院推进思政课改革创新的具体实践，学院办公室主任高源表示，下一步将持续推动党史学习常态化、制度化，通过开展“党史进课堂”教学案例设计、党史专题教研等活动，引导教师把党史学习成果转化为教学实效，切实增强思政课程的思想性、理论性、亲和力与感染力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。