各二级学院：
        为深入贯彻“未来属于青年，希望寄予青年”的重要寄语精神，引导学生坚定拥护党的领导和社会主义制度，厚植爱国情怀与报国之志，走技能成才、技能报国之路，现开展“技能成才 强国有我”主题教育活动。通过系列实践活动，推动学生将“请党放心，强国有我”的承诺转化为实际行动，实现德技并修、全面发展。具体事项通知如下：
        一、活动主题
        技能成才 强国有我
        二、活动内容
       （一）讲好故事活动
       1. 巩固教育成果
       （1）各学院、班级总结“青年工匠心，青春奋进新时代”等主题教育经验，延续“我们一起学”“红色基因传承”等活动，组织学生系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
       （2）创新教育形式，通过观看红色影视作品、开展实践研学、组织联学展示等方式增强学习实效。
       2. 主题讲述活动
       （1）围绕“我家乡的故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题，鼓励学生结合地区、学校或专业特色，讲述学习教育的所学、所感、所思、所悟。
       （2）学校领导以党史学习为重点，为学生开设专题思政课，推动新时代中国特色社会主义思想入脑入心，深化理想信念教育。
       （二）榜样引领活动
       发挥榜样人物与典型事迹的示范作用，引导学生树立“把小我融入大我”的远大理想，坚定“强国必定有我”的信念，坚持德技并修，争做技能人才。
       1. 学习道德榜样：以时代楷模为标杆，强化爱国主义教育，引导学生践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
       2. 寻访职业榜样：组织学生寻访大国工匠、劳动模范、行业能手、优秀毕业生等，挖掘成长事迹，通过短视频、座谈会、报告会等形式宣传“技能成才”故事，以身边典型带动学生修身立行。
       3. 选树朋辈榜样：遴选在自立自强、刻苦学习、精益求精等方面表现突出的在校学生，宣传其在职业教育、技能提升、工匠精神传承中的典型事迹，形成朋辈引领效应。
       4. 争做奋进榜样：引导学生结合榜样事迹制定职业生涯规划，开展“未来工匠说”“我要做榜样”主题演讲、社会实践等活动，激发学习热情，树立成长目标，形成比学赶超的良好氛围。
        （三）“文明风采”活动       
       1. 结合学校德育与思政教育，创新开展职教特色鲜明的 “文明风采” 活动，涵盖职业精神培育、劳动教育、体育美育、法治安全、心理健康、数字素养等内容，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等。
       2. 推进在校学生学习践行，开展校园爱国卫生运动、抗艾防艾行动等活动，统筹育人活动。
       三、工作要求
       （一）精心组织，注重实效。高度重视、精心组织、力求实效，针对学生特点设计喜闻乐见的活动，坚持活动育人、实践育人，避免形式主义；完善“院校组织，班班活动，人人参与”机制，引导全体学生广泛参与，确保全体学生受益。
       （二）打造特色成果。打造一批能够讲好职教故事，展示新时代学生爱国热情、奋进风采的活动成果，引导学生以“榜样故事我来说”，以“未来工匠说”分享学习榜样的感悟及技能报国的具体规划，讲述自己学习榜样人物典型事迹的感受感悟，以及今后树立远大理想、刻苦锤炼技能、养成职业精神，做新时代追梦者，走实技能成才、技能报国之路的具体打算和做法。
       （三）强化宣传推广。做好育人活动开展情况的宣传和成果展示，用好 “三微一端”等新媒体平台，通过学校短视频号、公众号等广泛推送播放，筑牢拓展网络德育和思想政治教育阵地。　　
       四、展示总结
       （一）通过学校微信公众号、“文明风采” 活动网站等平台宣传活动进展，推送优秀视频与典型报道，协调有关方面做好典型人物、典型活动的深入挖掘和宣传报道工作。　　
       （二）各学院总结活动开展情况，形成包含基本情况、做法、成效、建议的总结报告。
       五、材料报送
       各学院需至少开展两项相关活动，于2025年9月10日前将总结材料（图文并茂）、活动方案或通知、“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果视频等电子版及开展情况统计表（附件1），发送至教学科研部邮箱：jxky413@163.com。
                                                                                                             教学科研部
                                                                                                          2025年7月7日