为全面掌握本学期教学运行状况，持续提升教学质量，数字经济学院于11月6日下午在104会议室组织开展期中教学文件专项检查工作。本次检查覆盖全院36名专任教师，对开学前十周的教学文档进行了系统性的督查与评估。

　　检查工作由综合办公室统一组织，学院各教研室主任及资深教师共同参与。检查组依据学院《教学文件规范与管理细则》，重点对教案设计、过程性考核记录、听课评课资料及作业批改情况等多个维度进行了细致核查。教案方面，着重关注教学目标的达成路径设计、课程思政元素的有机融入以及教学反思的深度与实效;过程性考核则聚焦评价方式的多样性、评分的规范性与反馈的及时性;听课记录主要检视数量达标情况与评语的专业性;作业批改重点考察批阅的认真程度与指导的针对性。

　　从检查结果来看，学院整体教学文档质量较往年有显著提升。绝大多数教师教案编写规范、内容翔实，展现了扎实的教学基本功;过程性考核形式丰富，体现了"以学生为中心"的教学理念;听课记录完整详实，反映了浓厚的教研氛围;作业批改认真及时，发挥了良好的教学反馈作用。特别是《电子商务物流》《大数据分析基础》等课程的教学文档，因设计新颖、记录完整、特色鲜明获得了检查组的高度评价。

　　本次检查也发现了个别需要改进的方面，如部分新教师的教学反思深度有待加强，某些课程的过程性考核材料归档不够规范等。针对这些问题，学院将建立"一对一"帮扶机制，由教学经验丰富的教师进行专项指导，并在月底前组织复查。

　　张坤主任在检查总结中强调，教学文件是教学质量的重要体现，也是专业建设与评估的基础支撑。学院将以此次检查为契机，进一步完善教学质量监控体系，推动教学文档标准化建设，为提升人才培养质量奠定坚实基础。