在职业院校的实训车间里，时常传来阵阵笑声与热烈的讨论声，这里正是李老师带领学生开展普车加工实训的课堂。凭借灵活多变的教学手段、幽默风趣的语言风格以及亲切自然的教学态度，李老师将原本枯燥的普车加工实训课，变成了学生们最期待的 “欢乐课堂” 与 “成长课堂”。​

        走进李老师的实训课堂，便能感受到与众不同的教学氛围。为了让学生更好地理解普车加工的原理，李老师总是能想出各种新奇有趣的方法。在讲解刀具角度对切削效果的影响时，他没有直接使用晦涩的专业术语，而是将刀具比作 “厨师手中的刀”，生动地比喻道：“这刀具就像咱们切肉的刀，角度磨得好，切起来才顺滑省力，要是角度不对，肉都得被扯烂咯，咱们的零件加工也是这个道理！” 形象的比喻瞬间让抽象的知识变得通俗易懂，学生们在欢笑中轻松掌握了关键知识点。​
 

        李老师的教学手段灵活多样，不拘泥于传统模式。他善于结合生活场景设计教学内容，将复杂的实训任务转化为一个个趣味十足的挑战。在练习对刀时，为了尽快提高学生的熟练程度，他就地取材，用废旧针线做出的教具，把铁丝弯曲成一定的路径，固定在卡盘上，把另一段装夹在刀架上，让学生进行走刀练习，操作刀架沿卡盘上的铁丝的曲线路径进行运动，学生使用时，简单，安全，直观，有趣。学生们以小组为单位，相互协作、出谋划策，在完成任务的过程中，不仅熟练掌握了普车操作技能，还培养了团队合作意识和创新思维，让课堂变得丰富多彩。​
 

       课堂上，李老师亲切自然的态度更是拉近了与学生之间的距离。他从不以 “严师” 自居，而是像朋友一样与学生交流。学生在操作过程中遇到困难，他总是第一时间走到学生身边，耐心指导。“别着急，慢慢来，咱们一步步来解决！” 一句句鼓励的话语，让学生们放下了紧张与不安，更加大胆地尝试。在他的课堂上，学生们敢于提问、敢于犯错，因为他们知道，李老师会以包容和理解的心态，帮助他们从错误中学习和成长。​
 

       李老师用他的智慧与热情，为普车加工实训教学注入了新的活力。他用灵活的教学手段打开学生思维的大门，用幽默的语言点亮学生求知的渴望，用亲切的态度温暖学生成长的道路。在职业教育的道路上，李老师正以自己的方式，培育着一批又一批优秀的技能人才，书写着属于他的育人篇章。