为进一步提升教学质量，优化教师教学方法与技能，9月3日，马克思主义学院组织全体教师开展以“理论教学法”为主题的专题教研活动，聚焦理论教学的创新与实践，为后续课程教学提质增效奠定坚实基础。
 

　　活动中，学院办公室主任高源首先强调了理论教学法在马克思主义理论课程中的核心地位，指出优质的理论教学是帮助学生准确把握马克思主义基本原理、树立正确价值观的关键。随后，专任教师罗晓钰围绕“如何让理论教学更生动”“怎样将抽象原理与现实案例结合”“如何通过互动设计提升学生参与度”等核心问题展开深入研讨。并结合自身教学案例分享实践心得：第一，“案例导入+原理拆解”教学模式，通过社会热点案例引出理论知识点，降低学生理解门槛;第二，采用“小组研讨+成果展示”形式，让学生在交流碰撞中深化对理论的认知;第三，利用多媒体资源、红色教育素材丰富理论教学内容的方法，推动理论教学从“单向灌输”向“双向互动”转变。
 

　　在讨论环节，教师们针对教学中遇到的难点问题积极交流，如“如何平衡理论深度与学生接受度”“怎样应对不同专业学生的学习需求差异”等，通过思维碰撞形成了多项具有可操作性的教学改进方案。大家一致认为，理论教学法的优化需紧扣学生认知规律，既要坚守马克思主义理论的科学性与严谨性，也要注重教学形式的创新性与趣味性，让理论课程真正“活”起来、“实”起来。
 

　　此次教研活动的开展，不仅为马克思主义学院教师搭建了交流学习的平台，更明确了理论教学法改进的方向与路径。下一步，学院将以此次活动为契机，持续推进教学方法改革，组织教师将研讨成果应用于实际教学中，不断提升马克思主义理论课程的育人感染力与思想引领力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。